塔特爾雙胞胎與未來的命運：家長閱讀指南

快速解答

以短時段閱讀《Les Jumeaux Tuttle et le Destin de l'Avenir》，在關鍵場景後暫停，討論強迫與說服的差別，最後以一個動手活動讓孩子應用這個概念。

如何與孩子一起閱讀《Les Jumeaux Tuttle et le Destin de l'Avenir》

1. 預覽本書並標記兩到三個停頓點： 翻閱印刷書，標出反烏托邦影片出現的場景，以及 Ethan 和 Emily 開始質疑強迫的那一刻。選擇符合孩子注意力持續時間的停頓點，而不是每一頁。 如果標記太多停頓點，故事會失去節奏；每次以兩到三個為目標。
2. 為法文閱讀設定目的： 開始前，告訴孩子你們要尋找人們發號施令與人們說服的例子。這讓法文詞彙有具體的任務，並讓他們留意關鍵詞。 把強迫和說服這兩個法文詞寫在便利貼上，閱讀時複習。
3. 以短段落朗讀，並在標記處暫停： 讀一個段落，然後問一個開放式問題，例如「Que ferait Ethan dans cette situation ?」。暫停時間控制在兩分鐘以內，讓故事繼續進行。 如果孩子用英文回答，接受它，並用簡單的法文重複這個想法。
4. 利用反烏托邦影片場景進行重點討論： 在影片呈現充滿強迫的未來那個場景之後，問：「Qu'est-ce qui rend ce futur difficile pour les gens ?」和「Comment Ethan et Emily veulent-ils changer les choses ?」讓孩子從故事中舉例。 這是把故事連結到孩子熟悉的真實例子的最佳時機。
5. 以說服與強迫分類活動作結： 在卡片上寫下四個簡短情境（兩個用說服，兩個用強迫），讓孩子分類。使用簡單的法文句子，並讓他們用任何語言解釋理由。 讓情境具體且貼近生活，例如選擇家庭電影或分享玩具。
6. 以一句法文總結作結： 請孩子用一句法文說出或寫下 Ethan 和 Emily 學到了什麼。接受簡單的句子，只在他們要求時協助詞彙。 把這句話存進閱讀紀錄，以顯示閱讀多本法文版 Tuttle Twins 書籍的進步。

產品資訊

• Les Jumeaux Tuttle et le Destin de l’Avenir: 故事涉及 Ethan 和 Emily 觀賞一部關於充滿強迫的未來的反烏托邦影片，然後質疑人們如何改用說服。這個核心衝突為每次閱讀時段提供現成的討論依據。